不少家長認為，孩子學習的好壞是學校教育的結(jié)果，事實上，家庭教育才是影響著孩子各方面素質(zhì)的根源為了家長能更好的教育孩子，3月25日在九江市第十一中學禮堂、由江西省教育系統(tǒng)關(guān)工委手機家長學校和九江市教育局關(guān)工委家長函授學校主辦主題：家庭教育之孩子良好習慣的培養(yǎng)、家庭教育之孩子學習潛能激發(fā)報告會。來自北京兩位特邀嘉賓姜福炎主任出席本次報告會、劉艷麗教授作為本次主講嘉賓。

本次報告會來自九江小學、雙峰小學、長虹小學、石化小學、潯陽區(qū)各校、開發(fā)區(qū)各校、十一中、實驗中學、金安中學、二中、三中、四中、五中、六中、七中等校領導及家長近2000人聆聽學習。

報告會由九江市第十一中學、一號鄉(xiāng)鎮(zhèn)（智慧城市建設專家）九江運營中心承辦。廬山東林大峽谷、九江白鹿奧體健身有限公司為本次活動提供必要物料，來自九江傳統(tǒng)文化研究會、仁德學堂等志愿義工為本次活動做接待主持工作。

感謝媒體：潯陽晚報、九江電視臺、94.5、88.4、91.0、九江微來往。

劉艷麗教授說：現(xiàn)在中國的教育都是不想讓孩子輸在起跑線上，認為孩子學知識，學特長都是越早越好。但是--著急就很容易做錯事，孩子將來發(fā)展到什么水平，需要幾十年的時間，幼兒園、小學、中學，這一階段家長更應該做的是創(chuàng)造條件讓孩子健康快樂的成長。無論孩子的年齡有多大，教育都要為其留有余地，家長不是教得越多越好，這樣容易在無形中約束，束縛孩子，相反、應該是教得越少越好，給孩子留有余地，讓孩子可以自主地學習，充分發(fā)揮其學習的主動性和主性。

報告會結(jié)束，家長還圍著導師咨詢問題，本次大型公益家庭教育報告會圓滿成功！